Ángel Flores, albañil jubilado: “Hoy cualquier persona de la construcción gana más que alguien que está en una oficina o que tiene una carrera”

Trabajando En Una Obra

El veterano atribuye la falta de profesionales a la pérdida del aprendizaje en obra, aunque los datos del INE no respaldan su comparación salarial como regla general

Redacción Pymes y Autónomos

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Ángel Flores es un albañil jubilado. A su juicio, el problema de profesionales viene de atrás. Según explica, cuando la construcción empezó a levantar cabeza de la crisis inmobiliaria, empezaron a contratar gente que sabía. Ya no se enseñó a los nuevos. Además, esto ha traído otro efecto colateral. “Hoy cualquier albañil, o cualquier persona de una rama de la construcción, gana más que alguien que esté en una oficina o que tiene una carrera”.

Pero es que no se puede afirmar que por trabajar en construcción ganes más que un universitario. Por ejemplo, en los últimos datos de estructura salarial anual, el promedio de este sector está por debajo de los datos globales. Hay que tener en cuenta qué tipo de categoría profesional y experiencia tenemos en la oferta que estamos analizando.

Según explica Flores, el problema viene de atrás. En la crisis, muchos se quedaron sin trabajo y se dedicaron a otras cosas. Cuando empezaron las obras, las empresas querían gente con experiencia. Tenían que venir y empezar a trabajar. Ya no querían peones. Querían albañiles con experiencia. “Y eso hizo que no se enseñara a una generación”.

En su relato, se rompió el eslabón del aprendizaje junto a los oficiales. Antes te iban enseñando. Uno entraba en el oficio y tenía que aprender. Trabajas con el que sabe. Pero si te requieren experiencia, no puedes entrar. “No han aprendido los peones, porque los peones tienen que entrar para poder enseñarlos”.

Según recuerda Flores, en 2011-2012 fue complicado. Había gente que estaba dispuesta a aceptar pequeñas cantidades. Que siguiese habiendo cotización. Por ejemplo, habla de pasar de 60 euros diarios a 45 o 50. Es decir, que se bajaron los salarios.

Flores dice que estaban en un grupo de privilegiados porque tenían trabajo. Aunque el sueldo fuera pequeño. Ahora se cobra más porque hay menos albañiles, según él.

También hay que hablar de los horarios. Flores cree que los jóvenes quieren trabajar en otra cosa donde puedan vivir mejor. Ha cambiado el modo de organizar las obras. Antes, recuerda, hacían de ocho de la mañana a seis de la tarde. Y las semanas se hacían con sábado. Luego se empezaron a distribuir en nueve horas de lunes a jueves y hasta mediodía el viernes.

En las empresas que menciona se trabaja de ocho a cuatro. En verano, de siete a tres o de siete a dos. Flores cree que la juventud no quiere solo el dinero. Quieren calidad de vida.

Por otra parte, también ha cambiado el modo de hacer las cosas. Según Flores, antes había una división de los trabajos (tabicadores, enfoscadores…). Ahora los albañiles hacen muchas cosas. En las obras grandes sigue habiendo especialistas. Eso no incluye la fontanería o la electricidad.

Cuánto se cobra según las estadísticas y el convenio

En 2024, la ganancia media en construcción fue de 26.965,09 euros brutos anuales. Esto se desprende de la Encuesta Anual de Estructura Salarial que el Instituto Nacional de Estadística publicó el 28 de mayo de 2026. En el conjunto de actividades, la ganancia media fue de 29.540,26 euros. Es decir, que en construcción se ganó 2.575,17 euros menos al año.

Hay que tener en cuenta que son los salarios de los asalariados. Así que no es el salario de un albañil concreto (con tal categoría y experiencia). Tampoco podemos asegurar que los titulados universitarios ganen menos que los trabajadores de obra. Estos datos no acreditan una ventaja general de la construcción.

Otro elemento de referencia que hay que conocer en un contrato es el mínimo. El convenio general se modificó en diciembre de 2025. En 2026, la remuneración mínima bruta anual en el nivel XII (el más bajo de la tabla) es de 20.298,22 euros. En el nivel VIII es de 21.543,77 euros. Estos salarios son para jornada completa y tienen en cuenta todos los conceptos que se prevén.

Además, se establece un incremento del 3 % en las tablas provinciales de 2026 respecto a las que están vigentes en 2025. Para analizar una oferta, hay que consultar qué tabla corresponde en el convenio y qué categoría tiene. En cualquier caso, el mínimo que se establece en el nivel en el ámbito estatal no es indicativo de lo que finalmente va a cobrar cada profesional. Tampoco impide que haya tablas provinciales en las que se establezca un salario superior.

Las vías para aprender el oficio

Coincide en algún aspecto con el diagnóstico de Javier González, director de Formación y Empleo de la Fundación Laboral de la Construcción. En la entrevista que difundió esta entidad el 22 de octubre de 2026, destacaba que hay un problema de relevo y de profesionales con cualificaciones intermedias. En concreto, según los datos que expone, en Edificación y Obra Civil están 8.301 estudiantes (0,7 % de toda la Formación Profesional española).

Entre los perfiles más demandados en 2025 en el portal Construyendoempleo.com están el de albañil y el de peón. González explica que los grados medios están orientados a necesidades de ejecución de obra. Los grados superiores están orientados a tareas de planificación y gestión.

El Técnico en Construcción es un ciclo de grado medio (2.000 horas). En la ficha de la Junta de Andalucía se indica que entre las salidas profesionales están el albañil y los trabajos de encofrador o alicatador-solador. Incluye también una fase de formación en empresa u organismo equiparado (mínimo 500 horas). En la organización que publica para Andalucía, es parte del ciclo.

En el catálogo de Edificación y Obra Civil también figura el grado medio de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación, además del grado superior de Organización y Control de Obras de Construcción. Depende de a qué tipo de trabajo se quiera aspirar. Por ejemplo, si queremos aprender a ejecutar una obra y si queremos estar preparados para organizarla, son dos procesos distintos. Hay que consultar en cada comunidad autónoma la oferta de centros y plazas.

Imágenes | Pexels con edición

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