La situación provocada por la COVID-19 sigue siendo dramática para algunos sectores que no han podido retomar su actividad económica con normalidad. En ocasiones, parece que todo gire en torno al turismo, pero hay muchos sectores y con ellos, trabajadores que están sufriendo en estos momentos la pérdida de su empleo.

Las academias de enseñanza no reglada, escuelas de baile, canto, pintura, música, idiomas, etc. continúan padeciendo restricciones que están llevando a la desesperación a miles de trabajadores autónomos, que no han podido reiniciar con normalidad sus actividades desde el pasado 14 de marzo y, además, tampoco pueden realizar convenios de actividades extraescolares con centros de enseñanza reglada.

Desde UPTA, consideran vital que se ponga en marcha un mecanismo urgente de rescate, como el cese de actividad extraordinario, con el que los profesionales de la educación, cultura, ocio y tiempo libre puedan tener unos ingresos mínimos, y no así no observar cómo desaparecen de nuestras calles centros privados de formación, ante la situación de incertidumbre y desconfianza que se está generando en el consumidor.

Eduardo Abad, presidente de UPTA, “estos son algunos de los sectores que más están sufriendo la crisis económica producida por la COVID-19 y parecen ser olvidados por parte de las administraciones, y ni el Ministerio de Educación ni el de Inclusión, han establecido medidas para dotar a estos colectivos de alguna ayuda que consiga aliviar su situación económica”.

En Pymes y Autonomos

El cierre de empresas y pérdida de salario las principales preocupaciones de los trabajadores

Las Comunidades Autónomas deben poner en marcha medidas específicas para todos aquellos sectores que no hayan podido abrir de nuevo sus negocios. En el ámbito local, UPTA exige a los Ayuntamientos que bonifiquen todo tipo de impuestos a estos trabajadores autónomos, puesto que su actividad económica está paralizada y sin expectativas de poder desarrollarse durante este curso 2020-2021.

La enseñanza online es la salida por la que se optó durante el confinamiento. Pero hay ciertas actividades que los niños y más mayores desarrollaban fueran del colegio que también eran necesarias. Estos trabajadores no cuentan con las mismas ventajas (y desventajas) de los profesores de la enseñanza reglada.

Éste es sólo un ejemplo más de lo angustioso que resulta la actual situación donde no todos los empleados pueden recibir algún tipo de ayuda. Además, las perspectivas de encontrar un nuevo empleo no son buenas. ¿Qué solución hay para estos profesionales tan importantes para la educación de los niños?

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Son muchas las dudas que han surgido a raíz de la entrada en vigor del Real Decreto-ley 20/2012 de 13 de julio (<a href=http://www.boe.es/boe/dias/2012/07/14/pdfs/BOE-A-2012-9364.pdf">PDF), referentes al IVA de las actividades de enseñanza. El decreto recoge cambios en diversas actividades que antes estaban sujetas al tipo reducido y ahora lo están al general del 21%.

Lo primero que hay que señalar es que la Ley IVA 37/1992 recogía en el artículo 20 las exenciones relacionadas con la formación. Estas exenciones no han cambiado. Las clases prestadas sobre materias incluidas en los planes de estudios de cualquiera de los niveles y grados del sistema educativo no devengarán IVA.

La aplicación de la exención no está sujeta a que el ejerciente sea un tipo determinado de entidad ni a su encuadre como empresarial o profesional. Tampoco se precisa que tenga reconocida autorización alguna por los órganos competentes de la Comunidad Autónoma donde está establecida. De este modo, estará exentas de IVA (siempre y cuando dichas actividades no revistan un carácter meramente recreativo): las clases extraescolares, actividades como los idiomas, baile, teatro, cocina, historia, ciencia, y geografía, entre otras.

En cuanto a los servicios prestados en relación con la práctica del deporte o la educación física, estarán exentos siempre y cuando sean prestados por las siguientes personas o entidades: entidades de derecho público, federaciones deportivas, Comité Olímpico Español, Comité Paralímpico Español, entidades o establecimientos deportivos privados de carácter social. La exención no se extiende a los espectáculos deportivos.

Por tanto, si no se cumple la condición de que el prestador sea una de las entidades anteriormente mencionadas, dichos servicios han de considerarse sujetos y no exentos del Impuesto, tributando al tipo general del 21%. Es este punto es que se ha visto afectado por la entrada en vigor del Real Decreto, puesto que anteriormente tributaban al tipo reducido del 8%.

Podemos concluir, pues, que la enseñanza deportiva tan solo estará exenta en el supuesto de que quien realice la actividad sea una entidad o establecimiento de carácter social, circunstancia que no concurre en las personas físicas o entidades mercantiles. Tributarán al 21% los servicios de enseñanza de artes marciales, aerobic, baile deportivo, gimnasia de mantenimiento, por mencionar algunos.

En Pymes y Autónomos |El IVA en las actividades formativas Imagen | cedec_ite

¿Cuántas veces nos hemos lamentado por no estudiar más cuándo éramos jóvenes o por no tener papeles que avalen ciertas conocimientos? En mi opinión nada sustituye a la enseñanza presencial pero estamos en el siglo XXI y las nuevas tecnologías han puesto a nuestra disposición una poderosa herramienta sustitutiva: la formación online.

El horario lo pones tú y todo desde un ordenador con conexión. A grandes rasgos existe un tutor al cual le enviamos periódicamente ciertos ejercicios y le consultamos las dudas. Al final del curso obtenemos el correspondiente diploma con las horas o realizamos un examen presencial. Lógicamente, estos últimos son los más prestigiosos pero también los más caros.

Pues bien, desde aquí quiero recomendar los cursos online del aula mentor del mec y más concretamente los que tienen que ver con el ámbito PYME, desde habilidades de venta hasta turismo rural pasando por marketing, contabilidad o nónimas por solo citar algunos. Mi experiencia personal con ellos se remonta a un curso de Seguridad por Internet que realicé al año pasado.

La matrícula (menos de 60 euros) se realiza en persona en el aula mentor de tu ciudad y después te tutorizan online hasta que llega el momento de hacer el examen, el cual tiene varias convocatorias. Aprendí muchísimo por muy poco dinero y encima obtuve un hermoso certificado de 80 horas de formación con valor tanto en la privada como en la pública. Y es que como ventajas apuntaría:

• Amplio catálogo de cursos orientados al desarrollo de capacidades profesionales concretas. Es decir capacitan para un desempeño determinado asociado al mundo de la empresa.

• Distintos niveles en función de los conocimientos del alumno.

• Reconocidos por la administración pública y por tanto con cierta garantía de calidad.

• Filtro evaluador. El examen personal es una garantía de que se han adquirido los conocimientos del curso.

• Excelente calidad-precio.

Y alguien me puede decir: pues el que hiciste tú de Internet estaría muy bien pero concretamente el que hice yo de ... no me gustó. OK, lógicamente no puedo poner la mano en el fuego por cada uno de los cursos (son más de 100 aunque me consta que quienes realizaron los de inglés o los de marketing también quedaron contentos) pero también existe el test final de evaluación del curso. Es decir, los usuarios valoran distintos aspectos del curso y es de suponer que son optimizados los menos puntuados.

Creo que lo apuntado son bastantes garantías como para "arriesgar" con uno de estos cursos. No esperes más, si quieres certificar que sabes de esto o aquello hazlo cuanto antes porque te costará más cuanto más tiempo lo dejes.

Imagen | e-rgonomic.blogspot.com